Center for Educational Research and Development

دراسة ميدانيّة حول مدى رضا مختلف الأفرقاء عن التّعليم عبر الإنترنت من بُعد خلال أزمة فيروس كورونا 2020

في ظلّ التغيرات الطارئة والمفاجئة بعد جائحة كورونا وما أحدثت من تحولاتٍ جذرية في القطاعات الإنتاجية والاقتصادية بشكل عام برزت إشكاليات عدة في القطاع التربوي وضعت المعنيين في معظم بلدان العالم أمام واقع جديد، وتحدّيات جمة في عملية التعليم- التعلّم، ولا سيّما في البلدان التي لم تكن متحضّرة تقنيًا وتربويًا لعملية التعلّم عن بعد، -ومنها لبنان- الذي لم يشهد تطويرًا في مناهجه منذ أواخرا التسعينات، ولا تكييفًا لهذه المناهج مع المنصات الإلكترونية أو التعلّم من بعد أدَّت أزمة كورونا ومنا نتج عنها من مخاوف إلى إغلاق المدارس في العديد من بلدان العالم، ومنها لبنان، ودفعت المعنيين الى البحث السريع عن أسلوب تعليميّ افتراضيّ جديد، مبنيّ على استخدام الوسائط التكنولوجية والتطبيقات الإلكترونية، وعلى التواصل المتزامن وغير المتزامن مع المتعلمين، بهدف إنقاذ العام الدراسي وعدم الانقطاع الكليّ للطلاب عن التعلم في ظل استمرار الأزمة الصحية وإغلاق البلاد. ومرّت التجربة الجديدة في لبنان-ولا زالت- بتحدّيات ومعوقات جمّة أثقلت كاهل الإداريين والمعلمين والمتعلمين والأهل، نتج عنها من اخفاقات وفجوات رقمية وتقنية وطبقية وبعد مرور عدة أشهر على تجربة "التعلّم عن بعد"، كأحد الترتيبات التي فرضتها جائجة كورونا في لبنان في أواخر شباط 2020. كان لا بد من القيام بدراسة استطلاعية لواقع التعلّم من بعد وتحدياته في المدارس اللبنانية خلال أزمة كورونا لمعرفة مدى نجاح هذه التجربة وفاعليتها في تحقيق أهداف التعلم، ورصد التحديات التي واجهت العملية التعليمية / التعلّمية على كافة الصعد التربوية: اللوجستية والإدارية والتقنية والتدريبيّة، بالاضافة الى معرفة كيفية تقيّم المعنيون نجاح أو فشل هذه التجربة، وكيف واجه المعلمون والمتعلمون والأهل التحديات الجمة التي واجهتهم؟ وهل يجب علينا تغيير الفلسفة التربوية العامة في ظل المتغيرات الراهنة؟ وما مستقبل التعلم عن بعد؟.. وصولً الى استنتاجات وخلاصات يمكن الاستفادة منها في التعلّم من بعد وفي التعلّم الحضوري أو المدمج أيضًا وفي وضع خطط وتصورات لتطوير العملية التعليمية /التعلّمية لتحاكي متطلبات التغيير الحاصل

لائحة بأسماء المدارس الموجودة في المناطق الأقلّ تضرّرًا - مدارس غير مقفلة تبعد ما بين 7.6 و 12.6 كلم عن موقع الإنفجار

أطلق المركز التّربوي للبحوث والإنماء لوائح بأسماء المدارس في المناطق المتضرّرة من جرّاء إنفجار مرفأ بيروت في ٤ آب ٢٠٢٠ لائحة بأسماء المدارس الموجودة في المناطق الأقلّ تضرّرًا - مدارس غير مقفلة تبعد ما بين 7.6 و 12.6 كلم عن موقع الإنفجار

لائحة بأسماء المدارس الموجودة في المناطق الأكثر تضرّرًا - مدارس مقفلة

أطلق المركز التّربوي للبحوث والإنماء لوائح بأسماء المدارس في المناطق المتضرّرة من جرّاء إنفجار مرفأ بيروت في ٤ آب ٢٠٢٠ لائحة بأسماء المدارس الموجودة في المناطق الأكثر تضرّرًا - مدارس مقفلة

لائحة بأسماء المدارس الموجودة في المناطق الأقلّ تضرّرًا - مدارس مقفلة

أطلق المركز التّربوي للبحوث والإنماء لوائح بأسماء المدارس في المناطق المتضرّرة من جرّاء إنفجار مرفأ بيروت في ٤ آب ٢٠٢٠ لائحة بأسماء المدارس الموجودة في المناطق الأقلّ تضرّرًا - مدارس مقفلة

لائحة بأسماء المدارس الموجودة في المناطق الأكثر تضررا من جراء انفجار المرفأ - مدارس غير مقفلة تبعد ما بين 1.5 و7.6 كلم عن موقع الإنفجار

أطلق المركز التّربوي للبحوث والإنماء لوائح بأسماء المدارس في المناطق المتضرّرة من جرّاء إنفجار مرفأ بيروت في ٤ آب ٢٠٢٠ لائحة بأسماء المدارس الموجودة في المناطق الأكثر تضررا من جراء انفجار المرفأ - مدارس غير مقفلة تبعد ما بين 1.5 و7.6 كلم عن موقع الإنفجار

لائحة المدارس الخاصة المجانية في لبنان للعام ٢٠١٧- ٢٠١٨

لائحة المدارس الخاصة المجانية في لبنان للعام ٢٠١٧- ٢٠١٨

لائحة المدارس الخاصة غير المجانية في لبنان للعام ٢٠١٧- ٢٠١٨

لائحة المدارس الخاصة غير المجانية في لبنان للعام ٢٠١٧- ٢٠١٨

2017-2018 دليل المدارس للتّعليم العام - المدارس الخاصة غير المجانية

Description: يلبي دليل المدارس الرسمية و الخاصة حاجة أساسية للمواطنين و الباحثين و لأصحاب الأعمال التي ترتبط من قريب أو بعيد بالمدارس و المؤسسات التعليمية كافة إن هذا الدليل الذي يتطور محتواه عاماً بعد عام و يصبح أكثر فائدة و غنى، إنما يجيب على أسئلة متعددة الجوانب لجهة التبويب والتقسيم المناطقي و التمييز بين المدارس الرسمية و الخاصة و تحديد لغة التدريس وحجم المؤسسة و عدد تلامذتها و الإشارة ما إذا كانت مختلطة أو مخصصة للذكور أو للإناث، كما يحدِّد مراحل التدريس فيها من الروضات إلى التعليم الأساسي و الثانوي. و يمكن أيضاً للباحث في هذا الدليل إيجاد العنوان الجغرافي و البريدي و الإلكتروني إضافةً إلى أرقام الهواتف المخصصة لكل مدرسة

2017-2018 دليل المدارس للتّعليم العام - المدارس الخاصة الاونرا

Description: يلبي دليل المدارس الرسمية و الخاصة حاجة أساسية للمواطنين و الباحثين و لأصحاب الأعمال التي ترتبط من قريب أو بعيد بالمدارس و المؤسسات التعليمية كافة إن هذا الدليل الذي يتطور محتواه عاماً بعد عام و يصبح أكثر فائدة و غنى، إنما يجيب على أسئلة متعددة الجوانب لجهة التبويب والتقسيم المناطقي و التمييز بين المدارس الرسمية و الخاصة و تحديد لغة التدريس وحجم المؤسسة و عدد تلامذتها و الإشارة ما إذا كانت مختلطة أو مخصصة للذكور أو للإناث، كما يحدِّد مراحل التدريس فيها من الروضات إلى التعليم الأساسي و الثانوي. و يمكن أيضاً للباحث في هذا الدليل إيجاد العنوان الجغرافي و البريدي و الإلكتروني إضافةً إلى أرقام الهواتف المخصصة لكل مدرسة

2017-2018 دليل المدارس للتّعليم العام - المدارس الخاصة المجانية

Description: .يلبي دليل المدارس الرسمية و الخاصة حاجة أساسية للمواطنين و الباحثين و لأصحاب الأعمال التي ترتبط من قريب أو بعيد بالمدارس و المؤسسات التعليمية كافة إن هذا الدليل الذي يتطور محتواه عاماً بعد عام و يصبح أكثر فائدة و غنى، إنما يجيب على أسئلة متعددة الجوانب لجهة التبويب والتقسيم المناطقي و التمييز بين المدارس الرسمية و الخاصة و تحديد لغة التدريس وحجم المؤسسة و عدد تلامذتها و الإشارة ما إذا كانت مختلطة أو مخصصة للذكور أو للإناث، كما يحدِّد مراحل التدريس فيها من الروضات إلى التعليم الأساسي و الثانوي. و يمكن أيضاً للباحث في هذا الدليل إيجاد العنوان الجغرافي و البريدي و الإلكتروني إضافةً إلى أرقام الهواتف المخصصة لكل مدرسة

2017-2018 دليل المدارس للتّعليم العام - المدارس الرسمية

Description: يلبي دليل المدارس الرسمية و الخاصة حاجة أساسية للمواطنين و الباحثين و لأصحاب الأعمال التي ترتبط من قريب أو بعيد بالمدارس و المؤسسات التعليمية كافة إن هذا الدليل الذي يتطور محتواه عاماً بعد عام و يصبح أكثر فائدة و غنى، إنما يجيب على أسئلة متعددة الجوانب لجهة التبويب والتقسيم المناطقي و التمييز بين المدارس الرسمية و الخاصة و تحديد لغة التدريس وحجم المؤسسة و عدد تلامذتها و الإشارة ما إذا كانت مختلطة أو مخصصة للذكور أو للإناث، كما يحدِّد مراحل التدريس فيها من الروضات إلى التعليم الأساسي و الثانوي. و يمكن أيضاً للباحث في هذا الدليل إيجاد العنوان الجغرافي و البريدي و الإلكتروني إضافةً إلى أرقام الهواتف المخصصة لكل مدرسة

2017-2018 تقرير عن الامتحانات الرسمية للمتعلمين ذوي الاحتياجات الخاصة

Description: يتضمن هذا التقرير تحليل عام لنتائج الامتحانات الرسميّة للمتعلمين ذوي الاحتياجات الخاصة للدّورة العاديّة في الشهادتين المتوسّطة و الثّانوية العامّة للعام الدّراسّي2018-2017

المدرسة في لبنان: ارقام و مؤشّرات

Description: يتضمن هذا التقرير لمحة حول بعض مؤشرات التعليم العام ما قبل الجامعي في لبنان من العام الدراسي 2012-2011 ولغاية 2017-2016

القسم الأول التّقرير التّحليليّ العام لنتائج الامتحانات الرسميّة 2018-2017

Description: يتضمن هذا التّقرير تحليل عام لنتائج الامتحانات الرسميّة للدّورة العاديّة في الشّاهدتين المتوسّطة و الثّانوية العامّة للعام الدّراسّي 2018-2017

النشرة الإحصائية للعام الدراسي 2018-2019